升降课桌椅，是一种新型的课桌设计，符合人体工学的多种形态，将来将要在中小学中普及。课桌椅这个概念的产生与教育具有密不可分的关系，当教育由师傅带徒弟的一对一模式，老师逐步由简单的带徒弟解脱出来走向更加的专业化，教育也逐步形成了一个产业，在当今世界来讲，教育更是提到了一个异常的高度。在这种情况下，教育设施、教育设备、教学用具这些辅助设备也变得越来越受教育及相关部门的重视，于是在课桌椅上面发的功夫就上去了。我国教育事业从开办有规模的学校算起，已有100多年历史，学生用的课桌椅一直延续采用传统的杂木制造。改革开放后的80年代初，大城市的少数木制品厂学习国外经验，从采用钢木合一制造家具开始，然后采用同样方法生产我国***代校用学生课桌椅，代替了部分木制品。钢木课桌椅虽然经过20多年的发展，已采用机械法生产，但因会松钉、易生锈、使用寿命短等多方面弊病，目前还不能完全替代代课桌椅。而在中西部大部分地区的农村学校，学生仍大多在使用杂木制造的代课桌椅。而多年使用的事实也证明，钢木制造的学生课桌椅的品质并不比被教育界代木制课桌椅好多少，所以开发时间虽已持续二十多年，发展速度却十分缓慢，目前也还只能作为过渡产品，代替部分木制品。科技发展日新月异，国外发达国家的高楼大厦的门窗采用的原料已走过“木—铁—铝合金”三个阶段，10多年前已开始全部进入以硬塑代替铝合金时期。近几年来，科技人员设计了大批的塑钢零件来代替汽车、火车、轮船、飞机上的木、铁、铝等零件，性能还远远优于前者。以塑代木，以塑代钢，以塑代铜代铝已是科技进步的必然趋势，也是今后我国制造业发展的必经之路，课桌椅也不例外。而且，未来的课桌椅不仅可以调节高度，还有种连式课桌椅，由可调高度的课桌、课椅和可调节距离的连接板组成，它解决了现有中、小学生课桌椅不能调节桌高、椅高、桌椅距离的问题，适用于各个年龄各种体形的学生使用，可针对每个学生的个体情况调节至完全符合课桌椅卫生标准的状态。