虚拟教学可以帮助学生更好地掌握基础护理PICC 照护虚拟仿真系统技能，从而减少在实际工作中出现的错误和不当行为。这种教学方式可以提高学生的实践水平，减少学习曲线，提高业竞争力。

PICC 照护虚拟系统缺乏实践机会，实践能力不足。医-学领域是一个实践性非常强的领域，实践能力对于医护人员来说至关重要。然而，由于缺乏实践机会，许多学生的实践能力无法得到很好的锻炼和提高，这也成为医护教学现状的一个问题。

虚拟技术的另一个重要应用领域是外科手术。在手术中，医生需要经过长时间的实践操作才能掌握各种操作技能，而虚拟技术可以为医生提供安的、高质量的手术模拟环境，让医生在不断的重复练习。

虚拟技术的另一个重要应用领域是外科手术。在手术中，医生需要经过长时间的实践操作才能掌握各种操作技能，而虚拟技术可以为医生提供安的、高质量的手术模拟环境，让医生在不断的重复练习。

软件功能：
1、展示传统模型视觉盲点；
2、操作自由性、可重复性，可自由切换、重复操作任意步骤；
3、720°完整表现操作运动过程、视角变化、观察患者状态；
4、720°自由视角旋转、缩放、挪移；
5、方位详解护理PICC 照护虚拟仿真系统过程不同功能模块的变化关系；
6、操作过程流程及错误提示；
7、胃管长度、位置可直观查看，测量胃管时有辅助线显示；

厦门立方幻境 VR 医-学虚拟现实系统中所有医-学场景和操作动作均可被操作者介入进行交互式操作；可将传统模拟人无法展现的视角盲点通过计算机图形模拟以、剖视等多视角实时呈现，使操作更贴近实际规程，让学生、医护工作者在课堂、实训中更易理解和掌握，让教师、指导者在教学过程中更轻松解释疑点和难点；系统可分为单人 VR 和多人 VR 两种模式。

PICC 照护虚拟系统虚拟现实应用技术专业着重掌握虚拟现实、增强现实技术相关专业理论知识，具备虚拟现实、增强现实项目交互功能设计与开发、三维模型与动画制作、软硬件平台设备搭建和调试等能力，从事虚拟现实、增强现实项目设计、开发、调试等技能。

PICC 照护虚拟系统在过去至少 20 年里，虚拟现实技术一直被用于***患有特殊疾病的病人，比如创伤后应激障碍(PTSD)、重度***及恐惧症等。 通过虚拟现实技术，可帮助医疗行业有效地节省成本，还有助于提高关键医疗系统的可用性。