云南昆明高校大学数字孪生智能制造教学实验室，虚拟仿真实训系统中心，数字孪生仿真实验室建设方案。云南智能制造数字孪生仿真实训室的主要功能是提供技术训练和开发新技术，所以大学高校首先应确保智能制造数字孪生仿真实训室具备必要的技术设备。这里应投入大量的资金，以提升设备的性能，支持实验室中的技术发制造、技术训练和技术开发。高校应为智能制造数字孪生仿真实训室引进相关模拟训练系统，如虚拟仿真、增强现实等，以帮助学生和教师更好地掌握企业真正用到的技术。

云南高校实验室务必配备一些技术创新的开放型应用服务，如大数据分析、互联网服务等，以及工业自动化PLC控制系统，有助于开发新技术和应用。要通过建立良好的作业考核环境，在实验室中搭建完整的监测和评分系统。数字孪生仿真实训室要有良好的示范特色和经验集成，包括实训实践内容及其课程把握，以及全面多维度的技术改进和创新。示范数字孪生仿真实训室应具备可持续发展的体系，保持仿真实训示范内容的新颖性，在仿真实训实践过程中探索新方法、***新工艺。

云南昆明高校学院大学数字孪生实验室教学平台建设的主要目标：三维虚拟模型外观与实际产线保持一致。三维虚拟模型动作与实际产线保持一致。数字孪生实验室教学平台建设的主要工作：（1）通过三维软件重建模型，***模型形态仿真还原。（2）通过Unity、UE创作引擎等开发工具制作材质，***模型质感仿真还原。（3）调取PLC、Scada、Mes等系统实时数据，驱动三维模型运动。数字孪生实验室教学平台建设的核心价值：让学生了解进的自动化设备、进的技术。让学生了解进的数字孪生系统及其应用价值。

云南智能制造数字孪生仿真实训室要求有良好的监控能力，保护实训室的示范性和运行安全，拟定及改善安全管理规范和技术要求；数字孪生仿真实训室的交互化实训和学习环境有利于学生快速熟悉智能制造新技术。数字孪生仿真系统：包括三维虚拟仿真软件、三维虚拟仿真显示设备及相关硬件设施；智能制造实训实验设备：智能制造实训设备（如传感器、PLC系统、微处理器、自动化硬件机构）；网络信息系统：包括网络硬件、软件设施及网络存储媒介；计算机：包括笔记本电脑等；设计软件：3DMAX、CAD、NX、SolidWorks软件等。