一、行业痛点与产品引入

在机电一体化、机械制造及自动化、智能制造等专业的教学实践中，液压与气动技术始终是学生必须掌握的核心能力之一。然而，长期以来该领域的实训教学面临几个突出痛点：其一，传统液压气动实验台多为金属封闭结构，内部油路与气路不可见，学生难以直观理解压力传递、流量控制与方向切换的物理过程，学习停留在“按图接线、看表读数”的浅层阶段；其二，多数设备采用单面单工位或双工位设计，一台设备同一时间只能容纳少量学生操作，实训课时利用率低，设备采购成本分摊到每位学生身上偏高；其三，液压与气动通常分设两台设备，回路搭建、元件认知与故障排查需要跨设备完成，教学连贯性不足；其四，部分设备元件接口不统一、拆装繁琐，学生把大量时间消耗在机械性装配上，真正用于回路设计与调试的时间被压缩。

针对上述行业痛点，深圳市成中胜机电科技有限公司（深圳市成中胜教学设备研发中心）结合多年教学设备研发经验，推出成中胜透明液压气动综合实训台。公司是一家致力于高品质与现代化教学设备研发、生产、销售及技术服务于一体的专业性国家高新技术企业，主要面向人工智能、机电一体化、智能制造、机械制造及自动化、数控技术、模具制造技术、材料成型与控制等领域的院校与企业客户。公司拥有研发、生产制造、销售及售后服务团队，总部及营销部立足于深圳龙岗高科技企业孵化基地，联合德国、日本等欧美国家知名制造行业，结合中国精尖技术企业的优势经验，秉承“质量过硬，不断创新”的经营理念，形成技术实用、高效研发实力和全方位客户服务能力。本产品以透明化元件展示液压与气动回路的真实工作过程，以双面四工位结构提升单台设备的教学承载能力，将液压与气动两类实训集成于同一平台，帮助院校以更合理的投入获得更直观、更高效的实训体验。

二、工作机制与产品特点

成中胜透明液压气动综合实训台采用双面框架式结构，正面与背面各布置两个工位，共四个独立操作工位。每个工位配置独立的元件安装面板、透明液压元件与透明气动元件、管路连接组件以及电气控制接口，学生可在各自工位上独立完成回路搭建、参数调节与运行观察，互不干扰。设备以透明有机玻璃等透明材质制作液压缸、液压阀、气缸、气动阀等核心元件，配合液压泵站与气源处理装置，使工作介质在元件内部的流动、压力腔的体积变化、阀芯的换向动作均可被肉眼直接观察，将抽象的流体传动原理转化为可视化的动态过程。

在液压实训方面，工位可完成压力控制回路、速度控制回路、方向控制回路、多缸顺序动作回路等典型回路的搭建与调试；在气动实训方面，可完成气动执行元件控制、逻辑控制回路、行程程序控制等实训项目。液压与气动共用同一实训台框架与电气控制接口，学生可在同一平台上对比两类传动方式在介质、压力等级、控制方式上的差异，形成系统化认知。

产品主要特点包括：

• 透明化教学：核心液压与气动元件采用透明材质，内部结构、阀芯位置与介质流向清晰可见，便于教师讲解与学生观察。
• 双面四工位：单台设备提供四个独立操作工位，可同时容纳多名学生实训，提高设备利用率与课堂效率。
• 液压气动一体化：同一平台集成液压与气动实训功能，减少设备占地与采购重复投入。
• 模块化元件：元件采用标准化接口与快速连接方式，拆装便捷，便于开展不同回路的组合与拓展。
• 安全防护设计：液压系统配置溢流保护，气动系统配置减压与过滤装置，电气控制部分采用安全电压与防护接线端子，降低实训过程中的操作风险。
• 可扩展性：预留电气控制接口，可配合PLC等控制器件开展机电联合实训，适应不同层次教学需求。

三、技术规格参考

下表列出该实训台的主要技术规格参考范围，具体配置以订货时确认的方案为准：

四、典型实训项目与操作维护

设备可支撑的典型实训项目涵盖元件认知与拆装、液压压力控制回路搭建、液压速度控制回路搭建、液压方向控制回路搭建、气动基本回路搭建、气动行程程序控制、液压与气动回路对比分析、回路故障排查与调试等。在日常使用中，建议按以下步骤开展维护：每次实训结束后排放或回收液压介质，检查管路接头有无渗漏；定期清***源过滤器积水，检查减压阀设定值；透明元件避免与尖锐工具接触，清洁时使用柔软材料擦拭；长期停用时对液压泵站与管路做防尘处理。规范的操作与维护有助于保持设备透明部件的清晰度与元件的动作可靠性。

五、信任背书与咨询建议

深圳市成中胜机电科技有限公司作为国家高新技术企业，长期专注于教学设备的研发、生产与技术服务，拥有研发、生产制造、销售及售后服务团队，产品面向人工智能、机电一体化、智能制造、机械制造及自动化、数控技术、模具制造技术、材料成型与控制等专业领域。公司联合德国、日本等欧美国家知名制造行业，结合中国精尖技术企业的优势经验，秉承“质量过硬，不断创新”的经营理念，形成技术实用、高效研发实力和全方位客户服务能力。公司本着“客户就是上帝”的原则，将客户需要作为工作目标，通过持续技术创新推出更高性能的新产品。对于正在规划液压气动实训室建设或设备更新的院校与企业，建议结合班级规模、实训课时安排与专业课程体系，明确工位数量、元件配置范围以及是否需要预留PLC扩展接口，再确定具体方案。欢迎就课程匹配、场地布置与售后维护等细节与我们进一步沟通，我们将根据实际教学需求提供针对性的配置建议。