| 品牌:君晟 | 材质:铝制 | 规格:530X395X150mm |
实验目的:
机械传动装置是机器或机组的主要组成部分,起着传递动力或改变运动的重要作用。根据需要选择传动类型,组合出合理的机械传动方案,是《机械设计》课程教学中的重要内容。
使用目的在于:
1. 加深对各种类型的机械传动的感性认识和理论认识;
2. 通过拼装各种组合传动方案,可对比分析不同方案的传动特点;本实验箱是培养学生创新能力的理想平台;
3. 本实验箱为便携式,可配置在开放实验室,学生也可借用,利用课余时间进行拼装,提高学生动手能力和学习兴趣。
实验内容:
1. 拼装各种类型组合的机械传动,观察各种单级传动,分析其传动原理及特点;
2. 对比分析不同组合传动的特点。
实验简介:
1. 实验箱配置及主要技术参数:本实验箱备有54种110个自制零部件、16种标准件及4种外购件,还有4种5件拼装工具。箱内大部分零件采用硬铝合金精制,加工精度高,使用轻巧方便。各种零件的名称、数量及主要技术参数如附表所示。
2. 拼装方案:利用本实验箱配备的零部件可组装数十种机械传动方案。
主要有:
(1)单级传动:V带传动、链传动、圆柱齿轮传动、圆锥齿轮传动、蜗杆蜗轮传动(上、下置式)、槽轮机构、单十字万向联轴器传动等。
(2)变速器:参照CA6132精密车床变速器设计。
手动滑动套,使两三联齿轮分别沿二根花键轴滑移,通过三根传动轴(二根花键轴及一根平键轴)上不同的齿轮啮合,可得9级传动比。三根传动轴可三角形布置,也可展开布置。卸下平键轴,装上中介轮轴及介轮,可得含介轮的齿轮传动。
(3)多级组合传动:可在上述单级传动及变速器中任选两种或两种以上,用联轴器或离合器联接组成多级组合传动。
例如:
手轮—锥齿轮—九速变速器—联轴器—链—槽轮机构组合传动
手轮—九速变速器(中介轮)—离合器—V带组合传动
手轮—联轴器—链—槽轮机构组合传动
手轮—V带—离合器—链—槽轮机构组合传动
手轮—锥齿轮—槽轮机构- V带组合传动
手轮—锥齿轮—槽轮机构—链轮组合传动
手轮—V带—槽轮机构组合传动
手轮—链—槽轮机构组合传动
设备主要技术参数:
1、外形尺寸:530X395X150mm
2、拼装后尺寸:500X365X320mm
3、总 重 量:23Kg
徐州君晟教学设备有限公司,坐落在江苏省徐州市,徐州是华东重要门户城市,华东地区重要的科教、文化、金融、旅游、医疗、会展中心,也是江苏省重要的经济、商业和对外贸易中心。 本公司供各大院校实验设备的企业,集机电技术为一体,教学仪器、实验室仪器设备、机电设备、教学设备、教学模型、电子仪表、液压气动设备、模具设计实训设备、钳工焊工设备、环保设备、办公设备、汽车教学设备、汽车驾驶模拟器、教育配套设备的开发与设计。 经营理念:专心、专业 诚信为本,质量***。 企业文化:为学校、企业,教学的设备及信息软件创新、研发。以***的实验实训教学思想为核心,本着“诚信为本,质量***”的经营理念,通过实验室管理系统将产品有机的结合在一起,辅以专业的教师培训,为学校提供优质、完整的实验(实训)教学整体解决方案.! 我司专注于中国高等教育、职业教育机械类装备的开发与设计,坚持以优质的产品、***售后服务以及优惠的价格满足各类学校客户的需求。为此,公司不断与各理工学院进入技术交流,加强新产品的研发工作,以国际化的前瞻视野引导行业发展,以不断创新的力量持续***中国教育装备事业。 产品主要有教学仪器、实验室仪器设备、机电设备、教学模型、电子仪表、液压气动设备、模具设计实训设备、钳工焊工设备、汽车教学设备、汽车驾驶模拟器、汽车实物部件实训台、电工电子实验室设备、数控机床机电一体化实验室设备、机床电气电路技能实训装置、机械示教陈列柜、教学挂图及机械制图、机械基础模型、环保设备、办公设备、教育配套设备等教学设备。产品遍布全国各地,深受全国广大院校的一致好评。欢迎全国广大新老客户光临。
点击查看>| 企业类型 | 有限责任公司(自然人独资) | 注册资本 | 300.00万人民币 |
| 公司注册地址 | 徐州市泉山区人民家园1#-1205 | 统一社会信用代码 | 91320311MA1PY21768 |
| 登记机关 | 徐州市泉山区行政审批局 | 法定代表人 | 祁俊良 |
| 公司成立日期 | 2017-07-20 | 营业期限 | 2017-07-20 至 2037-07-19 |
| 经营范围 | 教学用模型及教具、实验室仪器设备、电子产品、液压气动设备、焊接设备、环保设备、办公用机械、汽车驾驶模拟器、五金产品开发、销售;房屋建筑工程、室内外装饰工程、消防工程、建筑物采暖系统安装工程、建筑物空调设备系统安装工程、园林绿化工程设计、施工;国内广告设计、制作、发布、代理;建筑工程机械设备销售、安装。(依法须经批准的项目,经相关部门批准后方可开展经营活动) | ||

